WEB
ちばサイくん > メールマガジン「ちばサイくん」第19号/2002年2月11日 |
ちばサイエンスの会 |
2●サイの目● 会員による自由投稿のコーナー |
■ 「ハシモトのインチキ科学コーナー その12」 |
(文責・橋本悦夫/船橋市総合教育センタープラネタリウム館)
以前、紹介しました当プラネタリウム館の展示ホールの質問コーナーには、相変わらず子供たちの過激な質問が届いています。
最近このような質問がありました。
「ロケットはどうして火で飛び上がることができるのですか」
この子は、火ではロケットは飛ばないことを知っているのでしょうね。
素朴な疑問もあります。
「いつ、ちきゅうはなくなるのですか」
「地球がとまったらどうなるのですか」
勘違い(?)もあります。
「なぜ月にはウサギがいるの?」
「地球はいつブラックホールになるのですか」
「なんで流れ星は願いごとをかなえてくれるの」
「めい王星に輪が見つかったのはいつですか」
こういう質問っていいですね。まさにこの「インチキ科学コーナー」に相応しいです。
中には判断が困難なものも・・・
「なんで北極星はまん中なの?」
「星の長さは何mですか」
「今年の7月7日に天の川は見えますか」
「ブラックホールはどれくらいこわいのですか」
「ボクは宇宙人ですか」
「星をとるとしたら、どうやってとるのですか」
このコーナーを開設して2年半。思うことは「子供たちの国語離れが益々増えている」ことです。
「理科離れ」が危惧されるずっと前からうすうす感じていたことですが、実際に子供の質問を見ると、「ああ実感」です。
小学校低学年で字を書きたがらない、中学年で漢字を使いたくない、高学年で文章を書きたがらない・・・・・あげたらきりがありません。
その結果、どうにも答えようのない質問が増えている、平仮名が多いので漢字では答えが書けない。よって用紙のスペースの関係で中途半端な答えになってしまうのです。
この職に就く前は小学校におりましたので、質問の背景はおおよそ推測できますが、以前にも増して鍛えられますね。勉強になります。この歳になっても国語の勉強中であります。
どうして、世の中、理科離ればかり取り上げて、国語離れは騒がないのでしょうかね。理科だけいじめていりゃいいってもんじゃない。
いっそのこと本当に異星人がやって来て、どうコミュニケーションをとるのか、国民総勢で考えりゃ何とかなるかな?
でも、&$=%”!〜*}%+”%%#’&¥&#$$・・・こんな言葉とどうやってコンタクトしたらいいのでしょうかね。☆
<▲ トップへ>
→→→→→→→→→ ★★「サイの目」投稿案内★★ ←←←←←←←←←←
ここは「ちばサイ」向きと思われるサイエンスっぽいネタを、会員が問題提起エッセイとして自由投稿するコーナーです。「今日はこんな発見をした」「こんな工夫をした」「こんな本を読んだ」「こんな人にあった」などなど。自己体験と、そこから生じたふとした問題意識をベースに、投稿者の目線で語っていただくものです。「サイ新ニュース」より、間口が広いので、気楽にどしどしご投稿ください。
WEB
ちばサイくん > メールマガジン「ちばサイくん」第19号/2002年2月11日 |
ちばサイエンスの会 |